Всем доброго времени суток!

Цифры и числа присутствуют в нашей жизни ежедневно. С ранних лет мы учим ребенка количеству, счету и показываем ему цифры.
Старшие дошкольники и младшие школьники осваивают сложение и вычитание.
А если объединить математику с подвижной игрой? Это возможно!
К тому же, это весело и полезно!

Здравствуйте читатели моего блога!

На блоге есть раздел “Математические представления”, куда я складываю весь материал касающийся цифр, счета, геометрических фигур.

Сегодня, я хочу поделиться с вами  целым комплектом материалов для детей от 2 до 8 лет “Веселая математика”.

Комплект сделала наша бабушка. Поскольку у нас дети разного возраста, то и комплект получился и для малышей и для младших школьников – разновозрастной.

Всем Доброго дня!

Сегодня я хочу рассказать вам о корректурных пробах.
Что это такое, для чего они используются и как можно их применять в играх с детьми.

«Корректурная проба» – это метод исследования внимания, который был создан в 1895 году Б. Бурдон.

Испытуемому в эксперименте предъявляется страница, которая заполнена какими-нибудь знаками. Знаки обязательно располагаются в случайном порядке. 

Всем здравствуйте!
Сегодня я поделюсь с вами настольной игрой, в которую мы играем все вместе.
Игра очень простая. Нужно собрать гусеницу, наложив вырезанные круги на другие круги, на листе бумаги. Получится зеленая гусеница.

Всем  добрый день! Сегодня я хочу поделиться с вами материалами пособия для обучения и закрепления  понятий “цвет, форма, фигура”.
Данный комплект я делала специально для девочек, учитывая их разный возраст, для того, чтобы можно было заниматься одновременно с  несколькими детьми.
Комплект, конечно, подойдет и для занятий с одним ребенком.

Всем доброго дня!
Сегодня я хочу продолжить тему игр с кубиками и фигурами.
Уж очень кубик понравился детям!
Но сегодня, на нашем кубике, я расположила разные фигуры, разного цвета.

Всем Доброго дня!
Сегодня я хочу поделиться с вами играми с кубиками. В прошлый раз, я писала об играх с кубиком, на гранях которого находятся геометрические фигуры. Дети были в восторге, казалось бы от такой простой игры. Поэтому нас “понесло” дальше и я решила сделать несколько таких кубиков с фигурами разного цвета.

Вот какие замечательные игры у нас получились!

Сегодня я продолжу тему совместных игр с детьми разного возраста. На этот раз мы закрепляли понятия цифр (для старших, младшая еще только их осваивает), пели песенки и искали по очереди мышку. К моему удивлению, склонение названия цифр в определенном падеже оказалось затруднительно для Сони (есть над чем работать!).
Я делала 10 домиков, ориентируясь на младшую, Лизу (2г.).