Всем доброго времени суток!
На прошлой неделе я провела для вас очень важный интенсив “От подвижных игр к успешному обучению”.
Это были 4 коротких, но очень насыщенных занятия о понимании пространства, его влиянии на успешное обучение, и о том, как через специальные игры можно помочь ребёнку решить проблемы с этим.
К каждому дню прилагались специальные задания, которые помогают сделать диагностику и коррекцию пространственного понимания у ребёнка.
Всем Доброго времени суток!
Сегодня последний день курса.
Сегодня играем:
-массаж расческой
-пальчиковая потешка “Фруктовая семья”
-подвижная игра “Все наоборот”
-игра “Круглое и квадратное”
-симметричный рисунок “Домик”
-творческие заготовки овощей
Всем доброго времени суток!
Продолжаем играть!
Первый и второй день можно скачать здесь:
День 1
День 2
Сегодня мы играем:
-делаем массаж рук воздушными шарами, наполненными солью
-играем в пальчиковую потешку«Веселая игра»
Всем Доброго времени суток!
Продолжаем наш курс!
Сегодня второй день и сегодня мы будем играть:
-массаж карандашом
-пальчиковая потешка “Обед”
-подвижная игра “Колпак мой треугольный”
-игра на сенсомоторное развитие “Пирожки”
-обводим симметричный рисунок “Пирамидка”
-творчество
Здравствуйте! Лето самое лучшее время для подвижных игр, ведь большинство из них направлены на координацию и изучение пространства!
Сегодня я хочу начать новую рубрику, в которой буду рассказывать об играх для изучения пространства.
Ориентация в пространстве очень важна как для детей так и для взрослых. Вспомните, как вы учились водить машину. Так и ребенок, приходя в первый класс, осваивает азы ориентирования в учебнике, в тетради, в классе и школе. Чем лучше у него закреплены эти понятия на практике, тем проще ему освоиться в школьной жизни и новых предметах.
Всем доброго времени суток!
Сегодня я хочу пригласить Вас на курс для детей от 2-7 лет “Играем пальчиками”.
Данный курс создан для развития моторики, координации движений, развития осязания и конечно воображения.
Почему все связано именно с пальчиками, спросите вы? Да потому, что как писал еще Сухомлинский В. А “ум ребенка находится на кончиках его пальцев”.
На мой взгляд, здесь выражена основная мысль развития всех процессов, которые берут свои начало с осязания и развития моторики ребенка.
