2014
27 Июнь

Тематическое занятие по рассказу М.Пришвина “Лесной доктор”

Автор: Елена Шадрина

Тематическое занятие по рассказу М.Пришвина "Лесной доктор"Всем Добрый День!
В прошлый раз, мы играли по рассказу М.Пришвина “Ёж”.

Сегодня мы продолжим узнавать рассказы Пришвина о природе. Мы будем обыгрывать замечательный и познавательный рассказ “Лесной доктор”.

Вы, вместе с детьми, узнаете (или вспомните):
Какие птицы называются дупляными, как они поют.
Что такое сухостойные деревья. Как дятел добывает жучков и их личинок из коры деревьев. И что дятлы бывают белые, черные и даже зеленые.

Основной материал занятия вы можете скачать внизу поста. 
Дополнительные материалы (фотографии, раскраски, видео) смотрите и скачивайте в нашей группе ВКонтакте. 

Поскольку я провожу занятия не с одним ребенком, а в группе (в центре), я буду писать ребята.
Дома, как вы понимаете у меня тоже мини-группа, и если мы играем, то все вместе.

Старшим я отвожу, в таком случае, роль ведущих. И большинство вопросов по рассказу уже задаю не я, а старшие дети.
Таким образом, мы отрабатываем речевые навыки, умение задавать вопросы, вести диалог. Получаются не только игры для младшего возраста, но старших детей – совместные игры.

Поэтому данное занятие, и все последующие, вполне подойдут для детей разных возрастов. Их лишь нужно немного адаптировать.

Начнем наше путешествие по рассказу!

1.Смотрим презентацию-сказку или читаем рассказ М.Пришвина «Лесной доктор».
*Презентация и рассказ в приложении.
Михаил-Пришвин-лесной-доктор

Рассказ Лесной доктор
2.Слушаем звуки леса, выделяем знакомых птиц.
*Картинки птиц и звуки леса в приложении.
Взрослый: Ребята, давайте вспомним, где гуляли герои нашего рассказа. Они гуляли в…(лесу).
А лес – это дом для птиц и животных. А вы знаете, что лес можно не только видеть, но и слышать.
Включаем аудио «Звуки леса».
Взрослый: Давайте попробуем догадаться, каких птиц мы услышали в лесу. Ответы детей.
Наши герои, гуляя в лесу, наблюдали за жизнью дупляных птиц. Как вы думаете, каких птиц называют дупляными? Ответы детей. Правильно, дупляные птицы – это птицы, которые живут и выращивают своих птенцов в дупле.
А теперь ответьте мне, за какими дупляными птицами, наблюдали в рассказе «Лесной доктор»?
За птицами совой и дятлом. А каких еще известных дупляных птиц вы можете видеть даже в городе? Ответы детей. К таким птицам относятся: большая синица, скворец, полевой воробей.
Взрослый выставляет картинки птиц.
Теперь давайте послушаем голоса этих птиц.
Включаем голос птицы и показываем картинку.
Так слушаем большую синицу, сову, дятла, скворца, воробья.


Прослушать или скачать Щебетание и пение птиц в лесу бесплатно на Простоплеер

Дупляная птица-скворец

Сова-неясыть-дупляная птица

3.Загадываем загадки про птиц и читаем стихи.
Взрослый: А теперь давайте послушаем стихи и загадки про птиц.

Тук да тук, тук да тук,

Что в лесу за странный стук?

Это леса врачеватель

Трудится весёлый…(дятел)
*****
Птичка-невеличка

В сером армячишке

По дворам шныряет,

Крохи собирает.

(Воробей)
*****
Смастерили домик птицам,

Не воронам, не синицам.

Поселились там певцы,

Называются – …(скворцы)
*****
Днём спит, ночью летает,

Ухает, людей пугает.

В темноте горят глаза –

Всем мышам она гроза.

(Сова)
*****
По лесам, садам летаю,

Мушек, мошек собираю

И личинок, и жучков

Короедов, червячков,

А зимою на дорожке

Собираю часто крошки.

Я весёленькая птичка

И зовут меня …(синичка)
*****

«Воробей»

Автор: В.Степанов

Заглянула осень в сад -

Птицы улетели.

За окном с утра шуршат

Жёлтые метели.

Под ногами первый лёд

Крошится, ломается.

Воробей в саду вздохнёт,

А запеть –

Стесняется.
*****
«Синичка»
Автор: Т. Лаврова

На берёзе возле дома

Кто-то тенькает знакомо.

У кормушки шум, веселье –

Там справляют новоселье.

Шустро зёрнышки клюёт,

Спать с утра нам не даёт

Голосистая певичка –

Желтопузая синичка.
*****
«Сова»
Автор: Ю. Симбирская

В сосне – дупло.

В дупле – тепло.

В тепле – сова.

В сове – слова.

Одно – УГУ!

Второе – УХ!

Ещё в дупле -

Трава и пух.
*****
«Скворец»
Автор: Сергей Михалков

Живет у нас под крышей

Непризнанный артист,

И целый день мы слышим

Художественный свист.

 

Еще в полях туманы,

Еще роса блестит,

А он, проснувшись рано,

Уже вовсю свистит.

 

Свистит не славы ради,

Не ради всяких благ,

А просто в небо глядя,

От сердца! Просто так!
Выводит он рулады

По нескольку минут…

Не требуя награды

За свой талант и труд.

4.Игра – «Какая птичка поёт».
*Звуки птиц и картинки в приложении.
Взрослый: Ребята, а вы знаете, что есть дупляные птички, которых мы редко видим. Мы можем увидеть их только в большом лесу или в зоопарке. В городе и в городских парках они встречаются очень редко.
К таким птичках относятся: мухоловка, горихвостка, лазоревка, гаичка, поползень, вертишейка и удод.
Давайте посмотрим на них, на картинках и послушаем их пение. (Смотрим и слушаем).
А теперь поиграем: я буду включать вам пение птички, а вы, по очереди, должны выбрать из наших картинок птичку, которая поёт.
Начинать лучше с двух птиц, потом постепенно добавлять. Смотрим по возрасту детей. Чем старше дети, тем больше птичек мы можем добавить.

Дупляная птица - удодЛазоревка-дупляная птица

5.Сортируем стволы деревьев.
*Материал в приложении.
Взрослый: ребята, давайте вспомним, какие деревья нужно было рубить? Сухостойные деревья. А как вы думаете, почему они так называются? (Ответы детей).
Сухостойные деревья – это засохшие деревья, которые стоят в земле на корню. Такие деревья становятся очагами распространения вредных насекомых и возбудителей болезней и могут загореться от небольшого костра.
Когда такие деревья срублены, у них отрубают все ветки и оставляют только ствол.
Затем их сортируют.
Давайте с вами, ребята, поможем рассортировать стволы деревьев.
Раздаём каждому ребенку по листу бумаги с грузовиками. Из цветного картона/бумаги вырезаем прямоугольники (наши стволы) разной длины и ширины.
Сортировать будем по: длине (короткий/длинный) и ширине (широкий/узкий). Таким образом, нам нужно заполнить четыре грузовика.
Взрослый: Ребята, у вас на картинке 4 грузовика. Давайте рассортируем наши стволы деревьев. В один грузовик положим узкие стволы, в другой – широкие, в третий – длинные, и в четвертый – короткие. Машины, в которые класть нужные стволы, вы выбираете сами у себя на листочке.

6.Лесное творчество.
*Материал в приложении.
Взрослый: Ребята, герои нашего рассказа увидели, что после спиливания дерева остался пенёк, возле которого лежали шишки. А вы видели пни в лесу или в парке или у себя на площадке возле дома? Как они выглядят? Что может на них расти? Давайте посмотри на картинках, какие бывают пни, а потом слепим из пластилина пенёк.
И на пеньке, каждый из вас, слепит ягоду, мох, травку или грибок. Каждый слепит то, что захочет, а я вам в этом помогу.
После просмотра картинок, все вместе лепят пеньки.

пенек с грибами

пень лесной


7.Смотрим презентацию про дятла.

*Презентация в приложении.
Взрослый: Ребята, а почему в рассказе спилили дерево? Ответы детей.
Да, потому, что заметили в нем дырочки и подумали, что это червячки испортили ствол дерева и что оно все равно пропадет. А на самом деле – это дятел сделал дырочки в стволе, доставая вредителей деревьев – червяков.
Дятла называют санитаром леса. Как вы думаете почему? Ответы детей.
Давайте посмотрим про дятла презентацию.

презентация дятел

презентация дятел

8.Народная игра «Дятел».
Взрослый: А сейчас мы с вами поиграем в русскую народную игру, которая называется «Дятел». Давайте возьмемся все за руки и встанем в кружок. Кто из вас хочет быть «дятлом»? «Дятел» встает в середину круга.
Играющие ходят по кругу и говорят слова:

Ходит дятел у житницы,
Ищет зернышки пшеницы.

Дятел отвечает:

Мне не скучно одному,
Кого хочу, того возьму.

С этими словами «дятел» быстро берет за руку одного ребенка из круга играющих. Теперь этот ребенок исполняет роль «дятла». Игра повторяется.

9.Рассматриваем картинки разных дятлов.
*Картинки в приложении.
Взрослый: дети, а вы знаете, что дятлы бывают не только пестрые, такого дятла мы видели в презентации, но и черные, белоспинные и даже седые. У всех дятлов есть различие между самками (девочками) и самцами (мальчиками).
Давайте посмотрим картинки и узнаем, чем они отличается друг от друга.

Белоспинный дятел
Черный дятел

10.Пальчиковая игра «Дятел»
*Музыка в приложении

Дятел на дубу сидит и стучит, стучит, стучит,
(ладонь выставить перед собой и растопырить пальцы – это “дуб” и постукивать пальцами другой руки, сложенными в щепоть – это “клюв дятла”)

Ищет под корой жучков и съедобных червячков.
(слегка пощипать ладошки)

Ну а если грянет гром, и польётся дождь потом,
(на слово «гром» хлопнуть по ладони, а затем потрясти кистями рук)

Дятел спрячется в дупло, в нём и сухо и тепло.
(Закрываем руками лицо).


Прослушать или скачать МУЗЫКА С МАМОЙ, CD № 33 Дорожка 3 бесплатно на Простоплеер

11.Занимаемся по тематическому комплекту «Занимательные головоломки. Дятел»
*Комплект находится в приложении.

В комплекте 7 листов с заданиями. 
Что вы будете делать:
-Находить дятлов в лесу
-Узнавать дятла и других птиц по их тени
-Отгадывать кроссворды
-Находить отличия между картинками
-Расшифровывать слова
-Находить слова в большом квадрате с буквами
-Поможем дятлу добраться до пня

найди птиц по их тени
Кроссворд про дятла

Все материалы к данному занятию, можно скачать, нажав на кнопку ниже.
Буду благодарна, если вы поделитесь данным занятием с друзьями, нажав на кнопки соц.сетей! Спасибо!

Дополнительные материалы: раскраски, поделки, картинки, аудиосказку и мультфильмы
скачивайте в нашей группе ВКонтакте.

кнопка для скачивания

Данный материал авторский! Поэтому, если вы хотите поделиться им, дайте ссылку друзьям на этот пост.
Использование материала, на других сайтах и форумах, возможно только с моего согласия! Использование материала в коммерческих целях запрещено!



  1. Мария (учимся играя):

    Лена, класс!!!! очень мне понравилось. Интересно и так познавательно!

    [Ответить]

    Елена Шадрина ответила:

    Маша, спасибо!

    [Ответить]

    Светлана ответила:

    Спасибо, большое! Очень интересный материал!!!!

    [Ответить]

    Елена Шадрина ответила:

    Во благо!

  2. Наталья:

    Леночка, огромное спасибо за Ваше вложение в наш мозг :)

    [Ответить]

    Елена Шадрина ответила:

    Наталья, огромное пожалуйста! Приятно знать, что кто-то использует материалы, да еще с обратной связью.

    [Ответить]

  3. Мария гостья:

    ой, а как наш сынулька любит дятлаааа!:) покажу фотографии, поиграем в пальчиковую игру, нам всего 1,6г. Спасибо за подготовленный материал!

    [Ответить]

    Елена Шадрина ответила:

    Мария, думаю малышу понравится. Будете материал, по мере взросления использовать)

    [Ответить]

  4. ирина:

    классные мероприятия!большое спасибо!

    [Ответить]

    Елена Шадрина ответила:

    Ирина, на здоровье!

    [Ответить]

  5. Елена:

    Елена, огромное спасибо, просто восторг!!!

    [Ответить]

  6. Наталья:

    Большое спасибо за Ваш труд

    [Ответить]

  7. Елена Окольнишникова:

    Елена, здравствйте! Большое спасибо за материал! Очень полный, качественный, интересный и доступный!Много использую Ваш материал в работе с больными детками – очень хороший результат. Спасибо Вам! Здоровья, добра и радости Вам и Вашей семье.

    [Ответить]

    Елена Шадрина ответила:

    Елена, спасибо за добрые слова!

    [Ответить]

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *