Игра “Попади в фигуру”
Всем доброго дня!
Сегодня я хочу продолжить тему игр с кубиками и фигурами.
Уж очень кубик понравился детям!
Но сегодня, на нашем кубике, я расположила разные фигуры, разного цвета.
Для игры Нам понадобится:
-Кубик с разными фигурами разного цвета
-Отдельные геометрические фигуры такого же цвета, вырезанные из картона или напечатанные
-Полотно с листами формата А4, на котором напечатаны или нарисованы геометрические фигуры, все листы соединены между собой
-Два мешочка (или детских носочка) с наполнителями на ваш выбор. Я наполняла детские носочки гречкой и орешками фундука
-Стишки про фигуры
-Картинки с предметами, похожими на геометрические фигуры
Как мы играем:
1.Садимся на стульчики или диван. Я по очереди даю каждому ребенку потрогать мешочки, обсуждаем какой мешочек тяжелее, какой легче. Строим догадки по поводу того, чем наполнены мешочки. Можно рядом положить в тарелочки гречку и фундук, потрогать сначала мешочки, потом то, что лежит в тарелочках. Далее раскладываем на полу полотно с фигурами.
Затем обсуждаем правила игры: нужно кинуть кубик, на кубике выпадет геометрическая фигура. Нужно взять понравившийся мешочек и попасть им в ту фигуру на полотне, которая выпала на кубике. При этом обязательно ребенок должен назвать фигуру и ее цвет. Все дети играют по очереди.
2.Игра наоборот. Кидаем мешочек в понравившуюся фигуру на полотне (при этом мешочек может и не попасть в нее), называем цвет и форму фигуры, в которую попал мешочек. Ищем такую же на кубике.
3.Кидаем мешочек в фигуры на полотне и читаем стишок про попавшуюся фигуру. В данном случае, я преследовала цель самостоятельного чтения для старших детей.
СТИХ ПРО ТРЕУГОЛЬНИК
Треугольник – три угла,
Посмотрите детвора:
Три вершины очень острых -
Треугольник – «остроносый».
Стороны в нем тоже три:
Раз, два, три – ты посмотри.
Треугольник мы рисуем,
Знать теперь его мы будем.
СТИХ ПРО КВАДРАТ
Познакомьтесь, вот квадрат!
Он знакомству очень рад!
В нём угла уже четыре,
Нет его ровнее в мире:
Стороны четыре в нём,
Две скрепляются углом.
Круг в нем может разместиться,
В куб он сможет превратиться.
СТИХ ПРО ОВАЛ
Вот овальный огуречик,
Из него и человечек
Получиться может ловко:
Ручки, ножки и головка.
Наш овал нам сделать просто:
Круг растянем – больше роста.
Нет углов и нет сторон,
Очень вытянутый он.
СТИХ ПРО РОМБ
Ромб – фигура непростая,
Две в себе объединяет:
Треугольник раз и два -
Фигура стала вдруг одна.
Четыре в ромбе стороны.
Между собой они равны.
Четыре в ромбе и угла,
Равны между собой по два.
СТИХ ПРО КРУГ
Круглый мяч и солнца диск
Формы круглой тоже!
По поляне мяч катись,
И круг катиться может!
СТИХ ПРО ПРЯМОУГОЛЬНИК
Мой холст – не квадратный,
Он – прямоугольный!
На нем нарисую
Различные формы!
4.Бросаем кубик, называем выпавшую фигуру, ее цвет и ищем такую же из уже заготовленных отдельных фигур, откладываем в сторону. После того, как дети все по очереди отложат себе достаточное количество фигур, составляем из них отдельные предметы.
5.Кидаем мешочек в фигуры, называем выпавшую фигуру и ее цвет, затем вместе со всеми детьми думаем, на какие предметы похожа данная фигура.
6.Кидаем кубик, называем фигуру которая выпала и ее цвет, затем ребенок пытается попасть в такую же на полотне с фигурами. Если удалось попасть в нужную, еще раз называем ее, и выбираем из предложенных рисунков тот, на котором изображен предмет, похожий на данную фигуру (овал-огурец, дом-прямоугольник или квадрат, треугольник-крыша). Если не удалось попасть в нужную, ищем среди рисунков ту, в которую попал ребенок, не забыв назвать ее.
7.Отгадываем загадку о геометрической фигуре, находим ее на кубике, а затем кидаем в нее мешочком на полотне.
Чуть приплюснутый квадрат
Приглашает опознать:
Острый угол и тупой
Вечно связаны судьбой.
Догадались дело в чем?
Как фигуру назовем? (Ромб).
***
Прикатилось колесо,
Ведь похожее оно,
Как наглядная натура
Лишь на круглую фигуру.
Догадался, милый друг?
Ну, конечно, это … (круг).
***
На фигуру посмотри
И в альбоме начерти
Три угла. Три стороны
Меж собой соедини.
Получился не угольник,
А красивый… (треугольник).
***
Я фигура – хоть куда,
Очень ровная всегда,
Все углы во мне равны
И четыре стороны.
Кубик – мой любимый брат,
Потому что я…. (квадрат).
***
Он похожий на яйцо
Или на твое лицо.
Вот такая есть окружность -
Очень странная наружность:
Круг приплюснутым стал.
Получился вдруг…. (овал).
Вот такие игры с кубиком у нас получились! А в какие игры играете Вы?
Все материалы к данным занятиям Вы можете скачать ниже, нажав на кнопку.
Приятного Вам времяпровождения со своими малышами!
Добавить комментарий